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4．与其它老师交换。

从这一点上说，我应该算得上行内较不小气的老师了。大多数学员或**找我要资料，我都会给。

不是不相信他们不会自如运用我的课件或教学素材，而是我相信一个讲师赖以生存的根本是不断新自己的教学方法、素材、工具等，而不是死守自己的一亩三分田，肥水进不来，清水流不出。师者，应不求留一手，但为高一手。我想，如果真的“不幸”流落到我们**的讲师手中并且为他所用的话，我一能做的就是高兴啦。因为我又在为社会做贡献了（虚啊！！）。

记得有位学员说过，十八层地狱中有一层是为讲师准备的，我想或许会为那些对我的课程还不太满意的学员的慰藉（应该是较少数），是为自己积德行善。呵呵，看似境界很高，是为手段很高。或二者兼而有之。所以，我会抓住每一次与**相聚的机会，尽可能地说服对方与我交换我的资料，我有近 400G的各类教学素材可以由交换者随便挑。一个简单而古老等式：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后各有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换后各有两个思想。并且，我看中不是对方素材本身，而是别人收集素材的思路和审视素材的视角。不信，你试试，一定受益菲浅的。

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